打开重庆高科技区的“审美教育手册”：四川外国研究大学重庆科学城中学校园，智能蓝色染料俱乐部课程有助于继承蓝色染料手工艺品的不合理文化遗产； “红色审美教育”指挥了重庆大学城人民小学的主要小学。重庆大学城中学的学生与AI设计的“老虎婴儿”吉祥物接触；重庆第一中学的学生离开了校园，并在剧院和社区建立了艺术阶段... 重庆科学城的Shuren Sixian小学的Xiaoxianong正在参加智能书法教室。 从传统文化到意识形态和政治教育，从刷子创造到数字加强，从坎普的教室到社区的街道，清晰可见美学教育的色彩丰富和充满活力的照片，并且可以看到整个地区都开发了一种蓬勃发展的美学教育风格。 5月19日下午，2025年第五次“国家主流在线媒体重庆教育之旅”进入了重庆高科技区，并开放了有关“智慧 +审美教育”的视觉盛宴。 在高水平上计划新的审美教育定位 开发一种新的审美教育体系和教育，并以“三个再生和五个完成”开发 在数字时代的背景下，重庆高科技区积极回应国家美学教育的要求，该教育的要求建立了许多横断面教育系统和各种符号，并通过数字手段来促进审美教育改革，在高质量教育的高质量发展中对新活力的加重命名。 该系统不仅是对审美教育改革的削减探索，而且是该地区高质量教育发展的创新守则。 重庆科学城市Yidu实验学校四川歌剧艺术节。 “三个变化”是指人​​类智能，技术智能和生态协调的高度统一。 “五个完成”是指所有要素，所有学术阶段，所有领域，所有过程和所有媒体的有机整合。 “三个变换”和“五个完整”桥的图片，塑造了垂直连接，水平和多维三维美学教育模式。 进入四川联合国的重庆科学城中学的外国研究中，具有AI技术的智能蓝色染料俱乐部课程状况良好。借助信息和化学技术实验，在学科中进行了无条件文化遗产蓝手工艺的遗传。 这只是改变重庆高科技区“新的智能美学教育”课程的缩影。 重庆高科技区的党管理委员会已有对美学教育非常重视。为了关注“科学和技术创新，高科技，智能教育”的发展，它发布了“三年的“新智能美学教育”教育的三年行动计划，以及“一个地区开始，成都和重庆”的发展目标，并反映了“腰带和公路”的“智能 +智能 +智能智能教育”。 To be cookedOf the "New Smart Aesthetic Education" work, we will use the Chongqing High-Tech Zone Public Service Bureau as an education authority to provide full play in the institutional benefit of all elements of "Guis", coordinates many government topics (G), university (U), scientific research (I) (S), and established three systems -Reviews and Exchanges, and assessment and review ”. 同时，我们开始建立一个“新的明智的审美教育”社区，固定了各方的力量，并涉及72所大学，超过300个aesthetic在市政级别或以上的教育平台以及6个省份（城市）的一些主要和中学。通过及时的联系，每月的研讨会和年度示威活动，我们可以实现互惠艺术，跨境交流，文明对话的资源共享和研究，并促进大型和中学的高质量审美教育发展。 加强新​​的“美学素养”基础 “本地 +在线”三维浸润美学教育的新集成 在重庆大学城人民小学上，学校积极探索了一种新的“审美教育 +意识形态和政治教育”的模型，并将合唱团，戏剧和纸作为载体作为载体来进行意识形态和政治教育。通过原始歌曲“谁是小萝卜头”和原始的音乐剧《永恒的九年》 ...，我们实现了文化遗产和审美素养的双重改进，以便“红色美观IC教育“可以扎根于校园。 报告并展示重庆大学城市小学的新智能美学教育结果。 四川外国研究大学重庆科学城中学艺术节展览。 面对对教育数字化转型的需求和成都 - 尚QQing双城经济圈的建设，重庆高科技区的美学教育工作已加速和损害。 为了使用“新的智能美学教育”的实施，重庆HI -Tech区竖立并探索了“ 135”操作机制：“ 1”是指数字平台 - “新的明智的审美教育平台”，该平台可确保社区以“在线 +离线”方式运行； “ 3”是指“学校协调，项目变更以及各种管理和评估”； “ 5”是指“教学，宣传，活动，技巧和创造”的五个主要职位Sa pwersa NA 5月72日，unibersidad Kabilang Ang Sichuan美术学院，Sichuan音乐学院，38 Mga Yunit Kabilang Ang Ang Ang Smart Aesthethic教育研究所，LUO Zhongli Art Museum，Huxi Art Museum，Huxi Art Museum，Huxi Street，Chongqing Cultrist of sa 1,206 Panganana，Pangalawhing panganana， Pangalawang Pangunahing在Pangalawang Pangalawang Anim Na Provinces（城市）和包括Sichuan，Chongqing，Guangdong，Xinjiang，tibet和Qinghai等地区参加。 在成都 - 昌对双城经济环境中建造一个新的智能审美教育社区的建设。 在与重庆师范大学相关的科学城中学中，每年的“红色五月”已成为老师和学生体验美丽，展示美和享受美丽的令人难忘的经历。 在重庆高科技区，逐渐建立了一个新的“ 33531”教育系统，尤其是“三个观点”的审美概念教育“美丽与智慧，同情和生活的概念”，“三个观点”的审美教育目标是“自我教育审美教育，遗产审美教育和生活审美教育”“旅行，同情和建筑”的教育教育的美学方法，以及“教育”的教育分析。 2023年，“新的智能审美教育社区”被教育部作为“智能审美教育”类别的第一个国家选择为“社区教学教学教学教学教学教学”。 促进具有高质量的数字授权和美学教育的新技能 “ PananaLife，培训和锻炼”专门支持美学教育的新生态 在重庆第一中学实验中，它一直是“高中”和“大学”的标准，“去双向并激发”。   基于基本POS重庆高科技区教室的ition定期进行“ 5+n”智能审美教学和研究，从而创新了“全校艺术教育和研究”，专注于“全学院，全学院和全员工”的“审美教育培训”，以改善所有教育教师的美学教育教师培训；并产生了“在指导 +学生的实践实践过程中定期领导教学和研究人员的著名大师，以实现艺术老师echelon的发展。 重庆科学城Bafu Embility无形文化遗产课程。 同时，我们对“ S2C”数字教育改革进行了创新，全面地开发了一个数字平台，以“生活，空间，老师，平台，学校，学校，功能”，“智能书法”课程，AI安排课程，数字艺术画廊，数字艺术画廊以及在该地区内部实施“数字和Inte”，并实现“数字和INTE”，并实现“数字编制课程，并实施“数字”，并具有插入性的“艺术渠道”，在线研究和观点，离线探索和经验，以及整合虚拟和真实整合的知识和行动。 四川 - 芝邦艺术教育课堂教学研讨会。 竞赛“ Singing Red具有”与重庆师范大学相关的科学城中学的班级合唱。 在过去的五年中，重庆高科技地区的小学和中学的学生获得了438个国家审美教育奖，并获得了3,208个省级和部长的奖项；在2024年发布的重庆强制性教育质量监控器中，所有艺术主题的数据以前都在该市排名。在省级和部长级的一级，艺术老师，所有参与者都获得了首个市政级奖，以及所有基础，初中和高中的所有级别都获得了“大满贯”；重庆高科技区音乐和艺术老师团队都赢得了该小组的一等奖，以前曾RANK纽约市。该项目“新智能美学教育”的社区社区的建设和融合已通过“伟大”的国家教育部的接受。 将来，全国高科技区将声称其目的是建立“基本基本的Kanlura教育基础的指挥”，加深了新的明智审美教育的建设，继续提高高科技体验和计划，并为实施高质量的教育而培养高质量的教育，使人们能够实施高质量的教育，因此，为了实施高质量的教育，因此，为了实施高质量的教育，因此，促进了一段典型的教育，因此，这是一段典型的教育。审美研究在审美教育中变得模糊，因此美学研究在美学教育教育中的美学教育教育中的美学分析中会模糊，而花朵的花朵是审美教育的紧密发展。l区域协调的美学教育。